2025年2月28日下午14:00，我校以“全面构建总体校园安全观”为主题，举办了全员岗前校园安全培训会，学校全体教职工参加了此次培训。本次岗前培训，邀请沧县教育局领导李宪航同志主讲，李宪航同志强调了校园安全对于学校教育教学工作的重要性，校园安全是学校工作的底线，必须高度重视，安全培训不应只是挂在墙上的制度，而是需要真正扎根在每个教育场景中的生存必修课。

（一）认清形势，履职尽责：根据《中小学公共安全教育指导纲要》规定，作为教师，必须贯彻落实的“一岗双责”管理制度，所谓“一岗双责”，指的就是教师在相应的岗位上，除了做好本职工作，还需要履行好两种职责，一种是学生的思想教育工作，另一种是学生的安全教育工作。

二）研判到位，预防为主：做好教育安全工作要做好两件事，一是预测、预知和分析危险，二是减少、控制和消除隐患，也就是说重点是防范。再完美的“亡羊补牢”都不如“未雨绸缪”。危险源、隐患、事件、事故。工作应当坚持“关口前移、重心下移，源头管控、预防为主、综合治理”，关口前移是指由控制事故改为控制风险，重心下移是指安全工作必须深入现场深入基层。

（三）因为专业，所以无惧泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。“天下大事，必作于细。”没问题是最大的问题，我们要“胆大心细”，但这个胆大是对自己工作落实到位的一种自信，而不是盲目乐观，一百个不在乎。

（四）明确依法执教意义“依法执教”就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。所以说，守法是文明的底线，也是教师文明执教的底线。暴力只能衍生暴力，违法只能衍生违法，而文明则会孕育文明，仁心则会培育仁心。

培训后，强校长进行了会议总结，就像教育局领导李宪航同志说的校园安全不是一纸空文的承诺，而是需要你我共同编织的生命守护网。每一次应急演练的认真对待、每一处隐患的主动排查、每一份安全创意的勇敢实践，都在为校园筑起看不见却无比坚实的防护墙。从今天起，让我们将安全培训从“被动接受”转为“主动担当”，教师成为风险防控的设计师，学生成为安全意识的传播者，家长成为校园防护的协同者。记住，校园的平安不仅属于校规和制度，更属于每一位愿意为之负责的你。现在，就让我们以行动书写安全宣言：我守护，我安心，我成长！